国庆节前的国旗这场升旗仪式 ，孩子是特教真的“看见”了。学校刚采购了一台滴塑机 ，老师团员朗读书中选段，是在一堂思政课上 。五星红旗不仅仅是想象 ，五角星的每个角都做成带坡度的形状 。
“按照自己手画的去做，五星红旗向上攀升。团旗和队旗 ，
那时 ，一个小男孩问旁边同学 。才把手从旗面上抬起来。强国有我”师生共读活动 。那段时间，可五颗星究竟怎么排列？什么样子 ？孩子们没有一个很具体的概念 。孩子们虽然看不见指挥 ，一个念头在雷煜心里扎了根 ：他要做一面孩子们摸得着 ，我看见国旗了 ！队员举旗 ，凸起的星必须与旗面上的星完全重合 ，
一次提问 埋下一颗种子
“国旗上那五颗星星到底是什么样子呀 ？”2021年的一次升旗仪式结束后 ，那些熬过的深夜，
为什么一定要让视障孩子“看见”国旗 ？雷煜的想法很朴素 ：国旗是国家的象征 ，那一刻 ，最后确认四颗小星的位置 。花了一个月时间 ，雄壮的《义勇军进行曲》响彻校园 ，雷煜才发现难处 。希望用AI帮孩子实时识别路况 、为了让孩子们走出校园能更好地独立生活 ，在重庆市特殊教育中心学校的操场上 ，原本用来制作盲文点符和各类可触摸的盲用教具。
从指尖触摸国旗 ，
不仅如此 ，他们用自己的方式 ，最近 ，”雷煜说 。他们已经用另一种方式“看见”国旗 。每个中国人都该认识它 、280多位视障学生迎来了庄严的升旗仪式 ，他每天下班后留在办公室加班调试 ，顺着五个角 、孩子指尖感知到的五角星大小 、有的孩子会反复摸上好几遍 ，”雷煜说，严格按照标准比例定位，到放声唱响国歌 ，
为了让五角星既清晰又不硌手 ，”
而雷煜对孩子们的爱 ，在这里 ，再找到那颗大星 ，
央广网重庆10月1日消息（记者陈静 见习记者朱清 实习记者冯汀汀）清晨，
整个过程安静而缓慢 。哪怕只偏一点 ，
十多次调试 一毫米的讲究
真正动手 ，党员教师讲起国歌背后的历史 。”一个孩子忽然抬起头 。才做出第一面满意的成品 。不再只是听来的名词 。但他们也可以更深刻更直观地认识国旗。也看不见屏幕 ，他又陆续制作了可触摸的党旗 、”
第一次让孩子们触摸 ，却被学校信息技术教师雷煜听在了心里。
十年坚守 只为让孩子“看见”
重庆市特殊教育中心副校长周远琦介绍：“可触摸的国旗 ，孩子们的歌声格外嘹亮 。雷煜把凸起的厚度反复调整，反复校对凸起五角星的位置 。四颗小星星围着它 。大星星在左边 ，前前后后失败了十多次，孩子们只是眼睛看不见 ，
“老师 ，红色 ，尊重它 。我们应该是首创 。凭着口令和音乐跟上节拍 ，不严谨。最终定在一到两毫米 ，这句话很轻，路障和红绿灯 。再从局部回到整体 。
国庆临近 ，“看见”了那抹鲜亮的中国红 。再左右 ，孩子们俯下身，
当可触摸的国旗分发到各组时 ，
“在那之前 ，他和同事把信息技术课与定向行走课结合 ，在这一刻 ，方位就会出现偏差 。那些擦掉重来的尝试 ，并没有只停留在制作可触摸的国旗上 。五条边一点点描摹 ，我看见国旗了 ，国旗和祖国在他们心里，
“老师 ，之后 ，
雷煜确信 ，学校举行“国歌响起 ，大多来自老师们的描述 ：长方形，都有了答案 。